1歳3か月おうちモンテ始めました。
我が子はとにかく手先を使うことが好き。気づけば細かなものをつまんでいる。
髪の毛やほこり・ごみは毎日指摘されるほどだ。
手先を使うことは、脳の発達を促すのに効果的らしい。
この手先の器用さを活かし、お仕事をしたくなる教具を用意することにした。
モンテッソーリ教育では、発達の時期や段階に合わせた教具にたくさん触れさせることが
集中力や脳の発達・好奇心の育成につながるとされている。
「何をさせる（学ぶ）ものなのか」目的がはっきりしているので、
おもちゃではなく「教具」、また、遊びではなく「お仕事」という言い方をする。
自分で取り組みたいお仕事を選び、夢中で触れ、試行錯誤して自ら学ぶという
「子ども主体」なところが良いと感じている。
家にあるもので取り組める
『0～3歳までのモンテッソーリ教育で才能をぐんぐん伸ばす！』という本によると、
我が子（以降どんぐりちゃん）は今、「小さなものをつまむ」という段階。
もう少しすると、「積み木をならべる」「手先を使うお仕事ができる」
という段階に入るらしい。
それらを踏まえ、まずは以下の４つに取り組んだ。（初めは大人がお手本を示すこと）
①コップ重ね（準備物：割れない素材でできた重ねられるコップ）
コップを一つずつ並べ、自由に重ねさせる。
②棒通し（キッチンペーパーホルダーとマステやヘアゴムなど通せるもの）
コップに比べて小さなものを棒に通す。
③ストロー落とし（ストローとストローがちょうど通る小さな穴の開いた入れ物）
細いものをさらに小さな場所に通す。
④積み木
すべて家にあるもので取り組めた。（なくても100均で準備できるから経済的）
お手本のあとは子ども主導で自由に。
予想通り、どんぐりちゃんは喜んで繰り返し取り組んだ。
もちろん初めはできないが、繰り返すことであっという間に
「積み上げる」「通す」などの操作を習得していった。
できると自分で拍手をする場面も見られ、自己肯定感が高まっているのかな？
とこちらも嬉しい気持ちになりながら眺めている今日この頃。
ひとりで集中してお仕事をしてくれるし、子どもも大人もご機嫌。
おまけに脳の発達も促すことができる。
何して過ごそう？どうやって遊ぼう？と悩んでいるママさん・パパさんは
ぜひやってみてください。
